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 <title>Docentes-Investigadores - Investigaci&oacute;n | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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<div class="contenido_pagina-col2">
   <h1>Docente-investigador: <strong></strong>Carlos Mar&iacute;a C&aacute;rcova</h1>
   <h3>a. Per&iacute;odo de la adscripci&oacute;n</h3>
   <ul>
     <li>Segundo cuatrimestre 2012</li>
   </ul>
   <h3>b. Informaci&oacute;n general</h3>
   <ul>
     <li><strong>Direcci&oacute;n de correo electr&oacute;nico de contacto:&nbsp;</strong><a href="mailto:cmcarcova@derecho.uba.ar">cmcarcova@derecho.uba.ar</a></li>
     <li><strong>Departamento acad&eacute;mico en que trabaja el docente y en que se acreditar&aacute;n los puntos:&nbsp;</strong>Filosof&iacute;a del Derecho</li>
   </ul>
   <h3>c. Informaci&oacute;n del trabajo de investigaci&oacute;n que est&aacute; realizando sobre el que trabajar&aacute; el/la estudiante adscripto/a</h3>
   <p class="tabulado"><strong>T&iacute;tulo del trabajo de investigaci&oacute;n que est&aacute; realizando en el que trabajar&aacute; el/la estudiante adscripto/a<br />
     </strong>La deriva del sentido.<br />
    </p>
   <p><span class="tabulado"><strong> Resumen</strong></span></p>
   <p class="tabulado">Objetivos:</p>
   <p class="tabulado">- Realizar una s&iacute;ntesis de aportes relevantes de la ling&uuml;&iacute;stica contempor&aacute;nea.<br />
  - Recuperar las categor&iacute;as que en distintos &aacute;mbitos de ese desarrollo (semiolog&iacute;a/ teor&iacute;a del discurso/ narratividad/ teor&iacute;as comunicacionales) resulten m&aacute;s productivas para incorporarlas a la reflexi&oacute;n jusfilos&oacute;fica. <br />
  - Mostrar el impacto de las mismas en el campo de la epistemolog&iacute;a de las ciencias sociales.<br />
  - Referenciar de qu&eacute; modo y a trav&eacute;s de qu&eacute; corrientes o autores, ha comenzado a vincularse el universo jur&iacute;dico y el literario/ ling&uuml;&iacute;stico/ semiol&oacute;gico.<br />
  -Referenciar los aportes m&aacute;s destacados que se hayan producido contempor&aacute;neamente en la hermen&eacute;utica filos&oacute;fica y en la jur&iacute;dica.<br />
  Un razonable equilibrio permite superar la utop&iacute;a de un sentido &uacute;ltimo y definitivo alojado en los textos, incluidos los normativos, sin que ello importe decantar en un radical escepticismo respecto del significado. El texto interpretado impone restricciones al int&eacute;rprete, que no pueden ser transgredidas, porque tales restricciones no son exclusivamente ling&uuml;&iacute;sticas sino tambi&eacute;n pol&iacute;ticas y sociales. <br />
     La hip&oacute;tesis fundamental de este proyecto afirma la plausibilidad de defender la historicidad del sentido y, al propio tiempo, la defensa jur&iacute;dico-pol&iacute;tica de los derechos y garant&iacute;as fundamentales de un orden republicano y democr&aacute;tico.<br />
     La presente se perfila como una investigaci&oacute;n predominantemente te&oacute;rico-bibliogr&aacute;fica. Ello no descarta aspectos emp&iacute;ricos tales como:<br />
  - Entrevistas con informantes caracterizados (jueces y otros operadores jur&iacute;dicos).<br />
  - An&aacute;lisis y cr&iacute;tica de fallos, en particular emanados de tribunales con competencia constitucional (CSJN; SCJPBA; TSJ CABA; etc).<br />
     - Encuestas cerradas o semi-abiertas a operadores.<br />
   </p>
   <h3>d. Descripci&oacute;n de las actividades esperadas del/de la adscripto/a</h3>
   <ul>
     <li>Investigaci&oacute;n bibliogr&aacute;fica.<br />
     </li>
     </ul>
   <h3>e. Publicaciones del docente-investigador sobre la misma tem&aacute;tica</h3>
   
    <ul><li>C&aacute;rcova, Carlos Mar&iacute;a, Responsabilidades, Revista interdisciplinar de Atencao Integral ao Paciente Judiciario do TJMG, VOLUME 1, N&Uacute;MERO 1, MARZO-AGOSTO DE 2011, Existen indiv&iacute;duos intr&iacute;nsecamente peligrosos?, Tribunal de Justica do Estado de Minas Gerais, &ldquo;A igualdade como condicho de possibilidade da democracia e a equidade social, p&aacute;gs. 91 a 98, ISSN 2236-935X.</li>
      <li>C&aacute;rcova, Carlos Mar&iacute;a, Did&aacute;ctica de las Ciencias Naturales, Edit. Lugar, Coordinadora Lydia Galagovsky, Colecci&oacute;n Nuevos Paradigmas, Buenos Aires, Argentina, &ldquo;La deriva de la verdad&rdquo;, pag. 26, a&ntilde;o 2010, ISBN 978-950-892-366-0. </li>
      <li>C&aacute;rcova, Carlos Mar&iacute;a, Interpretaci&oacute;n y argumentaci&oacute;n jur&iacute;dica, Edit. Marcial Pons, coordinadores C. Alarcon Cabrera y R. L. Vigo, Buenos Aires, Argentina, &ldquo;Hay una traducci&oacute;n correcta de las normas&rdquo;, pags. 491, ISBN 978-987-1775-03-3.<br />
      </li>
    </ul>
    <h3>f. Requisitos espec&iacute;ficos</h3>
    <ul>
     <li><strong>El trabajo de investigaci&oacute;n que realizar&aacute; el/la estudiante adscripto/a, &iquest;requiere el conocimiento de alg&uacute;n idioma en particular?:<br />
     </strong><br />
         <br />
      </li>
     <li><strong> El trabajo de investigaci&oacute;n que realizar&aacute; el/la estudiante adscripto/a, &iquest;requiere alg&uacute;n otro conocimiento espec&iacute;fico?:<br />
       <br />
     </strong></li>
    </ul>
    <h3>g. Otra informaci&oacute;n que considere de inter&eacute;s para la convocatoria de estudiantes (optativo)</h3>
    <p class="tabulado"><br />
    </p>
    <p>&nbsp; </p>
</div>

<div class="cleaner"></div>
</div>
<div class="cleaner"></div>
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